GELC 為一開發者、教師、教育部(Ministries of Education)共同參與的社群,整合 Curriculum Corporation 貢獻的課程,GELC 與 Shuttleworth 基金會合作,將這些教學資源應用在南非中等學校的數學與科學課堂中。
作為一非營利組織,GELC 將可利用更多資源,例如其他組織與政府單位的共同參與,並藉由執行董事以及顧問董事會的獨立運作而受益。
GELC 執行董事 Larry Nelson 認為,許多開放源碼組織在資源共享與散佈上未能有效運作,並強調 GELC 能獨立於 Sun 之外。
參與開放源碼與高等教育的人士,則質疑這些動作最終是否只對 Sun 有所幫助。奧勒岡州立大學開放源碼實驗室助理主任 Scott 以 IBM 的學術活動(校園培訓計畫)作為對比,他認為,Sun 必然希望有更多人能協助開發其軟體,包括 Solaris 與 Java,而差別在於 IBM 針對的是以開放標準為基礎的軟體。
此外,針對開放源碼在高等教育上的推廣,Sun 以 Solaris 校園挑戰賽(Solaris University Challenge),提供優勝 Solaris 10 與 OpenSolaris 開發者與學校獎金與設備。Sun 高等教育市場開發經理 Jay Visvanathan 表示,這個活動部份是為了回應學術社群對於大型主機以及微軟產品所帶來單一廠商限制的不滿。
最新 TuxMasters 開發大賽優勝隊伍成員之一的 Clarkson 大學研究生 Patricia Jablonski 認為,廠商贊助的比賽也許有助推動創新,然而她表示這類比賽中開發出來的程式碼有許多問題待決,例如,誰是程式碼的擁有者,以及誰因此受益。
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