台法自由軟體教育經驗交流圓滿落幕

2006 台法自由軟體教育經驗交流研討會 (2006 Libre Software Meeting) 於七月七日在中中央研究院資訊科學研究所圓滿落幕。透過自由軟體鑄造場 (OSSF) 的安排，讓台法雙方熱衷自由軟體教育者，以跨國視訊會議的方式進行互動。與會國家除了台灣、法國之外，還有西班牙及南非，互相分享如何將自由軟體推廣在學 校、教育領域的經驗。

一開始由來自法國的 Francois Schnell 介紹他們的 Liberlab Project及其產出成果，Liberlab 的目標主要是希望在介面上能創造出便宜（少於 15 歐元）、用極少的零件就能組裝、有發展性的、多平台的，以及 Free / Open Source 的環境，藉此鼓勵創新的使用方式。其中他展示一種經過設計、外形簡潔美觀且可以利用程式簡易操作的電腦組件，十分令人驚豔。台灣這邊的資訊老師認為這對國 中生的資訊知識學習很有助益，並向 Schnell 詢問何處可購得，不過 Schnell 表示，因為這種 chips 台灣未生產，他會從法國將樣品寄過來給有興趣的台灣朋友。

而來自西班牙的 Juan Rafael Fernandez 則分享西班牙如何運用教育導向的自由軟體並散布其套件，他表示西班牙從 2002 年開始推動，2003 年間進行 "ICT school" 的計畫，他們利用以 Ubuntu Breezy為基礎建構的 Guadalinex v3，開始在一些中學校裡推廣，從 2003 至 2004 年間僅有 100 所學校使用，不過到今年 (2006) 已有 858 所學校，也就是說有 180000 台學校電腦在使用這個系統平台。儘管西班牙推行的成效顯著，但是他也提出了自由軟體在教育領域中尚待改進的問題，諸如：更友善的使用介面、整合更多教育方 面的軟體資源及工具，更貼近在地的需求等等。他最後強調，身為教育者的老師，若是在家裡或是學校的電腦使用習慣上，都能採用相同的自由軟體，那會使他們在 用自由軟體教學上獲得更大的自信及習慣。

而在台灣方面，宜蘭梗枋國小校長林光章、南港高中資訊教師陳靜蓉所介紹的自由軟體導入校園的實際推動經驗，吸引國外與會者的目光。林光章 表示，梗枋國小的老師除了利用 tablet computer 和無線網路進行課堂互動及戶外教學應用外，也使用自由軟體來製作教學 live CD，讓螢幕另一頭的國外與會者興致盎然的向林校長詢問 live CD 的作法、內容及老師們如何互相學習這些技術等。而陳靜蓉老師則介紹南港高中將自由軟體的知識及軟硬體設備導入學生的資訊課程和電腦使用上。經過觀察，她認 為在國高中階段對學生導入自由軟體使用的知識及觀念，學生都反應極高的接受度和使用度。

越來越多學校開始採用自由軟體，但是台灣的 Linux 廠商卻仍然慘淡經營苦苦支撐著，百資科技的業者花志忠先生在會後討論時間中，談到台灣在政策上，儘管政府已經規定業者需要提供雙系統的選擇給買主，但是由 於 Linux 內部的 OS 非常自由多元，不同 OS 之間的落差很大，每個軟體和 OS 之間也存在著相容的問題，今天老師有意願教學生固然立意很好，但在不同系統間，學生如何去適應？另外他也提到，加強 Linux 系統服務廠商的認證及解決 Linux 使用環境執行速度品質的問題，是自由軟體要在教育領域中推廣的重要環節。

台 中清水國小資訊教師吳仁智則認為，台灣其實並不缺買商業軟體的錢，鼓勵學生去使用自由軟體，更重要是希望學生能藉此建立在多元環境、多 元系統下的適應能力。許多系統的視窗操作環境其實大同小異，老師要教的其實是概念和原理，而不是按圖索驥的死板步驟。從教育立場切入，培養學生自動去找不 同的解決方法，其實是希望自由軟體帶給學生的啟發。

「商 業軟體和自由軟體並非互相敵對，」全國中小學自由軟體諮詢中心執行秘書孫賜萍表示，「就如同汽車與捷運，包裝水與自來水一樣，商軟就 是汽車和包裝水，當我們趕時間或圖方便時，當然可以去使用商軟；然而自由軟體如同捷運和自來水般，重點在於公共性的投入，讓我們在使用上有更多的選擇 權。」

促成這次跨國會議的主辦單位-自由軟體鑄造場 (OSSF) 表示，透過本次研討會與其他國家的熱烈激盪及經驗分享，希望能帶給台灣的自由軟體教育推動者更多有效的啟發，讓自由軟體的運用能在學校教育中展露光芒！

活動參考資料