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運用自由軟體 融入資訊教學(4)

各位朋友新年快樂!好久不見啦,經過了 ICOS2004 的洗禮,不知道 各位周遭的親朋好友有沒有愈來愈多人在使用自由軟體呢?記得我們 接續的是 Richard M. Stallma 所主張軟體的四大自由對教育領域的 正面意義作逐一的解說,先前我們提到的三個方向是:

  1. 任意使用的自由
  2. 研究及修改以符合自己用途的自由
  3. 拷貝給親朋好友的自由;
接下來,我們針對他所提出的第四個主張,來說明他對教育的正面意 義有哪些,第四個主張是散佈修改後軟體的自由。

我們最近就遇到一個堪稱之為典範的案子,就是全國中小學校園自由 軟體應用諮詢中心替台北縣力大豐國小製作了一片 Linux LiveCD, 所謂的 Live CD 有一個非常大的特色,就是他可以完全免安裝的方 式,直接就在光碟上執行作業系統及應用程式。這片 Live CD 的環 境,完全是仿造大豐國小的電腦教室 DRBL 的環境而設計的,也就是 說,學生若是拿了這片光碟回家練習,其實就跟在學校作練習的環境 沒什麼兩樣。因為是自由軟體的關係,大豐國小花一萬多塊的的費用 就可以讓全校四五六年級的學生每個人拿一片回家作課堂上的練習, 完全不用擔心在學校學的東西回到家之後沒辦法練習,這就是大豐國 小任意散佈校園自由軟體應用諮詢中心所修改的 LInux Live CD 的 模式。也因為這樣的模式,讓正在求學的小朋友可以用最低的學習成 本,去學到最適合他們的東西。

仔細想想,若是將那 2000 片的 LInux Live CD 換成Windows XP 的 作業系統,再加上 Office 及其他的應用軟體,這樣學生的學習成本 不知要提高多少?(當然在此我們得先暫時忽略台灣盜版嚴重及道德 觀念低落的的問題,不然可能要扯不完囉!)

我們其實可以非常清楚的知道,學生在求學階段,軟體的操作及使用 對他們而言並不是那樣子的重要,重要的是「樂趣」。若是學生為了 讓家中的電腦軟體跟校園中所教授的一致,而花費掉了過多無需要給 付的費用,而且花錢之後還對那些軟體沒有主宰權,你說這樣的學習 生活會有多少的樂趣?(下期待續)

相關網址:
1.大豐國小專用Live CD 下載網址
2.大豐國小網址自由軟體網頁



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分類: 自由專欄